L’intelligence artificielle transforme l’apprentissage
Actuellement, l’intelligence artificielle (IA) trouve de plus en plus sa place dans le domaine éducatif. Des solutions IA sont élaborées pour assister les éducateurs dans la conception de programmes, d’activités et même dans la correction des épreuves. Cela marque un nouveau chapitre pour l’enseignement supérieur, offrant des possibilités ainsi que des défis à relever.
Un secteur en progression constante
Ces dernières années, de multiples sociétés privées se sont investies dans le secteur de l’IA pour l’éducation, visant un marché évalué à plus de 20 milliards de dollars à l’échelle mondiale d’ici 2027. Ces entreprises mettent en avant la moralité de leurs solutions et la préservation des informations pour convaincre les professeurs quant à l’utilisation de ces technologies.
Des débuts contestés
L’introduction de ChatGPT en 2022 a engendré des réactions partagées au sein de la sphère éducative. Certaines institutions ont même proscrit l’usage des IA par les étudiants afin d’éviter toute forme de tricherie ou de copie. Toutefois, des démarches ont été entreprises pour former les enseignants à l’utilisation de ces solution et les épauler dans leur intégration en pédagogie.
Des professeurs divisés
Malgré ces avancées, il n’existe pas encore de convergence parmi les professeurs sur l’emploi des IA génératives. Certains se lancent dans des expérimentations, tandis que d’autres optent pour une approche prudente. La réflexion reste ouverte sur la manière dont ces technologies peuvent être introduites de manière efficiente et morale dans l’enseignement supérieur.
En somme, l’intelligence artificielle offre de nouvelles perspectives pour l’éducation, mais soulève aussi des interrogations morales et pédagogiques majeures. Il est crucial que les intervenants du domaine éducatif continuent d’échanger et de coopérer afin d’exploiter au mieux ces avancées technologiques au profit de l’apprentissage.
Source : www.lemonde.fr